（四）指导背诵儿歌。

　　1.谁会背这首儿歌？

　　（指名吟诵，评价朗诵）

　　2.你能从这首诗中体会作者怎样的思想感情？

　　①作者赞美了美好生活的向往。

　　②作者也抒发了对美好生活的赞美。

　　3.带有感情地背诵儿歌。

　　（五）总结全文。

　　希望大家好好学习，学好本领，把自己想像的美好生活一一实现。通过自己的努力，改变环境，改变生活，让环境更美好，生活因你而美丽！

　　板书设计

　　介绍我的“彩色的梦”。

　　彩色的梦具体介绍“我”的梦境有哪些。

　　略写“我的梦境”还有哪些。