2、    关于写作的名言：

　　①    读书破万卷，下笔如有神。

　　②    没有感情这个品质，任何笔调也不可能打动人心。

　　22理想的风筝

　　基础内容：（复习力度：????）

　　1、    为什么作者一开头就写春景？因为自然景物充满活力，为下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。

　　2、    文中第一部分表达了作者对刘老师的思念之情。

　　3、    通过作者对刘老师的外貌描写，我们知道了，刘老师是一个慈祥、忠厚、身有残疾。

　　4、课后第四题：圆木拐杖的描写（三次，4、5、10自然段）神态、外貌、语言、动作描写。正面、侧面描写。

　　重点内容：（复习力度：?????）

　　1、课后第二题：（1）"泛"字真实地反映了学生们当时的心情变化。

　　（2）"浮"字贴切自然地流露出人们的愉快与舒畅。（3）"漾"字形象地表达出刘老师的快乐。

　　2、课后第三题：（1）省略了刘老师讲的女娲造人故事前一部分的内容。

　　（2）表示语言的中断。（3）省略了作者还没有说完的话。

　　3、文中写了刘老师的三件事：笑谈腿疾、板书、放风筝。体现了刘老师生命的顽强和生活的热爱。

　　4、笑谈腿疾的事例中，我们体会到了刘老师的乐观、坚强和风趣。"教室里腾起一片笑声"，是因为同学们被刘老师的幽默风趣打动。"但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情。"是因为同学们充满了对刘老师的理解与同情。"同时更增加了对刘老师的尊敬"，反衬出了刘老师的坚强、乐观、风趣，与同学们亲密无间。

　　5、板书的事例中，"而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。"是因为刘老师坚强的意志使同学们激动不已。

　　6、为什么说圆木棍"功德无量"？因为圆木棍对刘老师来说非常重要，它不仅撑起了他的身躯，也撑起了刘老师的自信与乐观。

　　7、你是怎么理解"理想的风筝"的？风筝是由刘老师亲手制作的，而风筝寄托了刘老师对事业、生活的热爱与追求。

　　扩展内容:（复习力度：???）

　　1、关于教师的名言：

　　（1）师者，所以传道授业解惑也。

　　（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　23孔子游春

　　重点内容：（复习力度：?????）

　　1、    文中描写泗水河边春景的段落，运用了排比、比喻的修辞手法。仿写：漫天的云朵是她洁白的裙子，粉红的桃花是她绽放的笑脸。

　　2、    孔子通过自己对水的领悟启发弟子们做人，将水比喻成"真君子"，文中的第八自然段运用了比喻、排比的修辞手法。仿写：水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水小可成滴，大可成洋，他好像很有气量；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁。从孔子对水的领悟中可以看出，孔子是一个善思、善教、善喻的老师。