☆《学弈》

　　弈秋，通国之/善弈者也。

　　弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。弈：下棋。者：代词，用在名词后，指"......的人"。也：语气助词，用在句尾，表感叹。

　　译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。

　　使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；

　　使：让。诲：教导。专心致志：一心一意，聚精会神。惟：只。译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。

　　一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。

　　之：指弈秋讲的内容。鸿鹄：天鹅。援：拉。弓缴：弓[缴：指系在箭上的丝绳]。之：指鸿鹄。

　　译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。

　　虽/与之/俱学，弗若之矣。

　　之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。

　　译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人了。

　　为是/其智/弗若与？曰：非/然也。

　　为：因为。其：他，指后一个人。弗若：不如。与：吗。曰：说。非：不是。然：这样。

　　译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

　　△学了《学弈》，你明白了什么？

　　学习态度不同，结果就不同。做任何事，必须专心致志才能取得成功，三心二意就会失败。

　　☆    《两小儿辩日》

　　孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

　　东游：向东游历。辩斗：辩论，争胜负。故：缘故。

　　译文：孔子向东游历，看见两个小孩在争论，便问他们争论的缘故。

　　一儿曰："我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。"

　　以：认为。始：开始。去：离。日中：正午。也：助词，无意义。

　　译文：一个孩子说："我认为太阳开始升起来的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。"

　　一儿以/日初出远，而/日中时/近也。

　　译文：另一个孩子认为太开始升起来的时候离人远，可是到了正午的时候离人很近。

　　一儿曰："日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？"

　　如：像。及：等到。则：就。盘盂：盛物的器皿。为：是。

　　译文：一个小孩说："太阳初升时大得就像车盖，等到了正午的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？"

　　一儿曰："日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？"

　　探：伸手。汤：热水。

　　译文：另一个小孩说："太阳初升时清清凉凉，等它在正午时热得就像把手伸进热水里去。这不是离着近的热，而离着远的凉吗？"

　　孔子/不能决也。

　　决：判断。

　　译文：孔子不能判断。

　　两小儿笑曰："孰为汝/多知乎？"

　　孰：谁。汝：你。

　　译文：两个小孩笑着说："谁说你知道得多呀？"

　　△    两小儿为什么会有不同的看法？

　　答：因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。

　　△    孔子答不出来，他的态度是怎样的？

　　答： 他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。

　　△这个故事对你有什么启发？

　　1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。3、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。4、知之为知之，不知为不知，不要"强不知以为知"，要诚实谦虚。