奥数网整理了关于小学语文课文《难忘的一天》的教案，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1.认识13个生字，会写10个字。

　　2.正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。

　　3.激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。

　　【教学重点】

　　1.能正确读写本课的生字。

　　2.了解课文内容， 体会邓爷爷的话语，感悟自己肩上的责任。

　　【教学难点】

　　1.了解课文内容，体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。。?

　　2.体会邓小平爷爷对少年儿童的关怀与期望，感悟自己肩上的责任。

　　【教学时数】

　　两课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、创设情境，导入课题

　　教师出示课文《邓小平爷爷植树》中的相片。

　　人教课标版二上：《难忘的一天》教案

　　师：小朋友们，你还记得这张相片吗？上面的爷爷是谁？还记得，他说过的话吗?（学生自由答）今天，我们又将见到邓小平爷爷，他仍旧是那么亲切，今天他要去参观一位小朋友的计算机表演，那位小朋友兴奋极了，这真是他难忘的一天。

　　（从学生原有的学习经验引入，实现知识的迁移，在情感上学生也会感到亲切。）

　　二、初读课文，整体感知。

　　1.教师播放媒体资源中的课文朗读，让学生从整体上感知课文。

　　人教课标版二上：《难忘的一天》教案

　　2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读课文，要求学生读准字音，画出生字词，引导学生在阅读中识字。

　　3.请学生通过多种方式自由认读生字。

　　人教课标版二上：《难忘的一天》教案(2)

　　4.教师检查学生自学生字词的情况，及时纠正学生出现的各种错误，帮助学生正确掌握所学。

　　人教课标版二上：《难忘的一天》教案(2)

　　三、指导写字

　　1.教师出示要写的字，学生自主观察、进行生字识记。

　　人教课标版二上：《难忘的一天》教案(2)

　　2.教师请学生说说怎样记住这些生字的字形，鼓励学生大胆说出自己心中的想法。并和学生一起总结识字规律。

　　⑴独体字要写在田字格的正中间。

　　⑵“及”字的笔顺是先写撇。

　　⑶“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头。

　　3.游戏巩固：从“我会认”和“我会读”的生字中，选择几个，分组进行组词比赛，哪组组词多，哪组获胜。

　　4.最后教师先师范书写，然后请学生练习书写，教师给予指导，写完后大家共同评议，比比谁写的工整美观，促进书写规范、端正、整洁。同时教师要对表现好的同学或者小组给予一定形式的奖励。

　　四、教师小结

　　亲爱的小朋友，这节课的生字你都掌握了吗？老师把这些生字放回到课文中，你还认识它们吗？快去读几遍课文吧！

　　第二课时

　　一、复习旧知

　　1.教师给学生出示本课的生字、词卡片，请学生开火车读生字、词。

　　2.自由读生字、词，记忆词语。

　　二、朗读感悟，细读课文

　　1.教师请学生正确、流利的朗读课文，边读边想：

　　■表演前，“我”为什么一开始比较紧张？