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1、《100以内的数的组成》

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　　授课教师：济南市经五路小学　  王莹

　　指导教师：济南市市中区教研室　董惠萍

　　教学目标：

　　1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。

　　2．能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数；通过对100以内的数的认识，进一步培养学生的数感。

　　3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。

　　教学重、难点：能正确数出数量在100以内的物体的个数；培养学生的数感。

　　教具准备：每个小组四样奖品：糖、小星星、橡皮、铅笔各100个。

　　教学过程：

　　一、课前谈话

　　（设计意图：教师通过与学生自然和谐的交谈了解学生学习本节课内容的认知基础，掌握学生口头唱数的情况，使学生了解生活中常常需要估数，培养学生的估计意识，使学生感知到口头数数容易，但要准确地数出物体的个数可不太容易，指导学生数数时要注意手口一致。）
 

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1、《100以内数的数数数的组成》

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