填空、选择时最好在所做的卷子上写出思考的过程，老师讲评后，最好你用另一种颜色的记在题目的下面。判断题你认为是对的要写出理论的根据是什么，如果你认为它是错的举上一个反例来说明它错就可以了。如下面四、五年级的两道判断题：⑴小数都比0大,比1小（     ）. ⑵自然数不是奇数就是偶数（    ）。可写分析如下：⑴是错的，举一个反例来说明它错。1．1是小数,它比1大. ⑵题是对的,要说出理论的根据.自然数中除了能被2整除的数,就是不能被2整除的数。能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数。所以,自然数不是奇数就是偶数。

　　计算题，分直接写得数，简算，脱式计算和列式计算四种题型。总体来说计算题要做到四认真，即：认真抄题、认真做题、认真列竖式、认真检验。简算题的基础是运算定律和性质。如：计算2．6×37＋63×2．6时，可考虑如下：这个题是两边乘中间加,并且有相同的数字2．6，所以可以采用乘法的分配律,两边乘中间加,相同的数字往外拉,使计算简便. 即：2．6×37＋63×2．6 = 2．6×(37＋63)

　　= 2．6×100 =2．6

　　做应用题可以采用分析法分析，用综合法列式解答。考试做题时要采取先易后难的原则，先做自己比较熟悉有把握的题目，再做中等难度的题目，在遇到题目难度较大的题目时，如长时间思考不出，可以转换别的方法去进行思考，实在想不出来可以先放一放，也许在你思考别的题目的时候产生灵感。

　　操作题可能是让你画一个图形，或者量出图形的部分长度，做一些求面积或周长的计算，也可能让你做一个设计等，这些题目一般都是对我们的教材的原型作一些整合，不会太难，所以对这类题目一定要在认真分析，审清题意的基础上再下手去做。

　　小学题目难度不大。 答题的时候一定要注意看清楚题目。比如用修改符号修改病句，你就不要将句子再写一遍了。再比如让你划去错误的，你就不要选择正确的。

　　字迹要工整，可以给改卷老师留下一个好的印象，改卷的时候有的题目会手下留情。

　　注音的时候，声调要标清楚。

　　做阅读题的时候让你用原文回答就不要用自己的话回答。

　　不能做的题放到最后做，还要相信自己的第一感觉。