三、学习第三次对话。

　　师：请同学们自由读第三次对话。边读边想：青蛙和小鸟都是笑着说的，他俩笑的含义一样吗？

　　生：他俩笑的含义不一样。

　　师：小组合作学习第三次对话，先分角色朗读，再相互讨论他们的笑各有什么含义？

　　生讨论后回答：

　　１、青蛙笑小鸟错了，自己是对的。

　　２、小鸟笑青蛙过于自信，听不进别人的正确意见。

　　３、青蛙觉得自己天天坐在井里看天，最了解天的大小，不会弄错的，小鸟居然和他争论，实在可笑。

　　４、小鸟笑青蛙确实弄错了，还自以为是。

　　师：说得太棒了。

　　５、我觉得“天天”“不会”要重读，这样就读出了青蛙很傲慢的语气。

　　６、我来读读小鸟说的话。

　　７、我觉得“不信，你跳出井口看一看吧。”要读得很有耐心。

　　师：你真是一只聪明可爱的小鸟。

　　四、拓展知识。

　　师：假如青蛙真的跳出了井口，它看到的天是什么样的？这时它会怎么说？（投影出示习题：青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子，它惊呆了，心想：。于是对小鸟说：“。”小鸟“。”学生充分发挥想象，再回答。

　　五、整体回顾课文。

　　分角色带头饰朗读。

　　六、小结

　　这节课你有什么收获？