新华社信息天津4月19日电(记者周润健)不少中小学生阅读追求猎奇，课外阅读更以娱乐、消遣类和休闲类读物为主。对此，有关专家认为，不能让“轻阅读”成为学生课外阅读的主流。

　　天津市教育科学研究院基础教育研究所所长邢真说，中小学生面对“轻阅读”读物异常欢愉，一方面反映出孩童心理；另一方面则因可缓解课业负担的压力。

　　但他们的阅读内容大多远离启迪思想、关注社会、思索人生等主题，对洋溢着人文主义色彩的名篇、名著缺少关注。部分学生看书的目的并不是为了领略文字世界的精湛和提升精神品质，而是图消遣、寻开心。邢真认为，老师、家长应该指导学生们学会确立合理的课外阅读取向。

　　■链接 中小学生课外阅读量不足，有五大原因

　　天津市教育科学研究院日前对天津市14135名中小学生阅读状况的调查数据显示，中小学生课外阅读量普遍不足。

　　天津市教育科学研究院基础教育研究所所长邢真分析认为，造成这一普遍现象的原因有五方面：一是部分学校、家庭万博体育app：地看重分数而忽视学生的课外阅读；二是在以声音和图像为媒介的广播、影视、电脑、网吧等占据着信息前台的今天，文字阅读需要学生耐得住寂寞，这并不容易；三是大部分学生、尤其是学习成绩中等的学生，每天用于课程学习的时间至少要10个小时，再无万博体育app：精力阅读课外书；四是有一部分学生走向了“非课本不读”的功利阅读极端；五是个别学生缺乏环境熏陶，缺乏课外阅读的意识。