人大附中校长刘彭芝    史家小学校长卓立    实验二小校长李烈    19中校长李江洲

李江洲：严禁择校 刘彭芝：多建优质校 卓立：电脑派位要彻底 李烈：提倡直升

　　政协会分组讨论 “校长之组”中 有人认为“小升初”是市教育界首屈一指难题―――

　　在昨日政协会的分组讨论会上，第18组可谓是“校长之组”，该组聚集了全市不少知名中小学的校长。在谈到“小升初”这个热点问题时，校长们各持己见地展开了一场争议。

　　“去年小升初择校之所以泛滥，就是市教委批了科技班、超前教育班等。总是开口子，越开越大。你看去年人大附中，他们……”19中校长李江洲开启了小升初的话题，并想拿人大附中“说事儿”，却发现人大附中的校长刘彭芝刚好有事出去。一吐为快后，他没忘补上一句：“不是因为刘校长这会儿没在我才说这话啊！”引来一阵笑声。

　　“他们这是误解！不行，我得回去再说两句。”在电梯边上的人大附中校长刘彭芝闻听此言马上就想返回小组继续参与讨论。

　　“小升初的根本问题是优质学校数量不够，不能满足社会的需要，解决办法是多建一些优质校，提高薄弱校的办学质量。”刘彭芝说。

　　“小升初要不就考试，要不就执行彻底的电脑派位！”一直没吭声的史家小学校长卓立忍不住插上一句话。

　　“要我说学校就应该实行九年一贯制。小升初就是六年级升七年级，像一年级升二年级那么简单！”实验二小校长李烈也为小升初开出了“药方”。

　　“小升初可以说是北京市教育界首屈一指的难题啊！”参加小组讨论的市政府教育督导室副主任李壑说，“回去后我一定会把你们的声音带到办公会议上去！”

　　19中校长李江洲：禁止择校应成为死命令

　　李江洲委员认为，小学升初中首先应该坚持就近入学的基本原则，小孩子上学不能太远。

　　他建议市教委封住择校的“口子”，禁止学校开设科技班、领先思维班等各种名目的特长班招生，“市教委要把不准择校作为死命令坚持下来，不能总因为家长的各种要求而‘开口子’，这是导向问题。”

　　李江洲认为，小升初的混乱需要教育主管部门下大力气治理，如同治理补课一样，有治理就一定会有效果。

　　人大附中校长刘彭芝：多建优质校是解决之道

　　作为小升初家长眼中热点学校的校长，刘彭芝认为，小升初难题的根本原因在于目前优质学校太少了，还不能满足老百姓对优质教育的需要，要提高普通学校的办学条件和办学质量，多建设优质学校。

　　对于奥数、公共英语等让家长和孩子叫苦连天的“小升初预备证书”，刘彭芝表示：“我们这样的学校应该不看这些证书。”

　　史家小学校长卓立：电脑派位执行要彻底

　　尽管在发言中提到小升初“还不如实行考试”，但卓立知道这种违反国家规定的做法肯定是行不通的，可他担心丧失了考试依据的小升初在现实中可能会加剧“不公平”。

　　他认为，既然不可能进行考试，就应该彻底实行电脑派位，即不允许任何学校以任何测试等方法招生，做到生源平均，以减少矛盾。

　　“各个学校的题都不一样，而且很难，这不是刁难孩子吗？”卓立坦言，在电脑派位前，有些小学四分之三的学生已经被“抢”走了，只有约四分之一等待电脑派位。

　　实验二小校长李烈：“九年一贯制”可破解难题

　　李烈提出，义务教育中的小学六年和初中三年应该连贯起来，即由一所学校提供完整的九年义务教育，六年级直接升入七年级，这样就不会存在小升初问题了。

　　她举例说，比如实验二小和某所中学合并起来，如果是所优质中学，可以起到强强联合的效果；如果是所薄弱中学，可以以强带弱，共同发展。

　　“小升初问题这么多年了依然没解决好，如果这样做，几年后，小升初问题就彻底不存在了。”李烈说。