第二部分　 句子训练

　　文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。

　　句子训练一怎样把句子写完整

　　一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲"谁"或"什么"，后一部分主要讲"干什么"、"是什么"或"怎么样"。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。

　　如下面例句：

　　1 姐姐 学打字。

　　2 妈妈 是优秀教师。

　　3 菊花 真好看。

　　这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们"谁干什么--姐姐学打字"；第二句告诉我们"谁是什么--妈妈是优秀教师"；第三句讲"什么怎么样--菊花真好看"。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。

　　又如：

　　1 你 星期天去图书馆吗？

　　2 房子 建好了吗？

　　3 爸爸 下班了吗？

　　这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问："你星期天干什么"；第二句问："房子怎么样了"；第三句问："爸爸是不是下班了"。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的"吗"字和"？"，句意更清楚，听的人就更明白了。

　　还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。

　　例三：

　　1　 这棵白杨多高啊！

　　2　 我　 玩儿得多么开心啊！

　　第一句讲"白杨高"，第二句讲"我开心"，都是讲"谁"或"什么""怎么样"，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和"我"的高兴心情，句子的末尾加上了"啊"字和"！"。

　　把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表

　　想一想，练一练：

　　1．按三种基本句式写句子，回答问题。

　　①______ ______ ②______ ______

　　谁 干什么？ 什么 干什么？

　　③______ ______ ④______ ______

　　谁 是什么？ 什么 是什么？

　　⑤______ ______ ⑥______ ______

　　谁 怎么样？ 什么 怎么样？

　　2．把下列句子补充完整。

　　①同学们（　　　 ）

　　②小猴子（　　　 ）

　　③太阳（　　　 ）

　　④（　　　 ）是我的好朋友。

　　⑤（　　　 ）真大。

　　⑥（　　　 ）在海上航行。

　　3．照"例"把句子写完整。

　　培根说："读史使人明智；

　　读诗使人灵秀；

　　数学使人周密；

　　科学使人深刻；

　　伦理学使人庄重；

　　逻辑修辞学使人善辩。"

　　读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。

　　语文使人_________________________________________________

　　体育使人_________________________________________________

　　音乐使人_________________________________________________

　　美术使人_________________________________________________

　　不读书使人_______________________________________________