我所教授的对象是中学生，在以往的教学方法无非是用英语问题引入情节，练的口语有一定限定，因为面向中学生，我的宗旨是把语法讲透。同时，感觉从教学时间分配来看，也有所比重的倾斜。但有漫画后，解决了我多年来的疑惑，感觉一直在这个岔路口转突然找到了方向。
  
　　第一，口语的方面的练习，完全可以非常自如地运用漫画导入，孩子也会非常自然而然饶有兴趣地当中不断地让嘴动起来。同时，还可以趁机培养孩子口语的活用，知识迁移能力。

　　第二，面对中学生，我的语法讲解部分没有受到影响，反而更有利。孩子对于课文的熟悉，用英文思维----对课文的熟悉，远比用中文讲解-----对课文的熟悉来得更深切。真正学会用英文思维英文。所以再加入语法的讲解，就更容易理解啦。
  
　　期盼着全北京第一个漫画新概念的到来！

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